ACADEMIE DE LILLE
(Enseignement et formation)
La principale activité est la gestion et la supervision de l'éducation dans la région, y compris la gestion des écoles et la mise en œuvre des politiques éducatives.
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Evaluation globale
L'Académie de Lille montre une gouvernance responsable engagée dans la transition verte, avec des initiatives concrètes pour intégrer le développement durable dans les écoles et établissements scolaires.
Elle démontre également un engagement en faveur de la transition sociale, notamment à travers des démarches certifiées de développement durable et d'égalité des sexes.
Des actions concrètes sont mises en œuvre pour promouvoir l'égalité filles-garçons, l'identité de genre et l'engagement des jeunes.
Cependant, des efforts plus structurés et globaux sont nécessaires pour une réelle transition vers une gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles, ainsi que pour atteindre la neutralité carbone.
Enfin, des initiatives supplémentaires sont nécessaires pour développer une stratégie globale d'investissements durables et de finance éthique.
Transition vers la neutralité carbone
a engagé des actions
L'Académie de Lille a engagé des initiatives pour réduire son empreinte carbone, telles que la construction de véhicules à énergie propre et l'accès à des services énergétiques durables. Des mesures pour la transition écologique ont également été mises en place, mais des efforts supplémentaires sont nécessaires pour atteindre la neutralité carbone.
Transition vers une gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles
a engagé des actions
L'Académie de Lille montre une certaine conscience de la préservation de la biodiversité et des ressources naturelles, notamment à travers des projets éducatifs et des initiatives concrètes comme la création d'un potager botanique et la gestion d'une aire éducative fluviale. Cependant, des efforts plus structurés et globaux sont nécessaires pour une réelle transition vers une gestion durable.
Transition vers l'économie circulaire
a engagé des actions
L'Académie de Lille montre des premiers signes d'intérêt pour l'économie circulaire avec la création d'une mini-entreprise durable et la mise en place d'un tri des matériaux et des déchets. Cependant, l'entreprise n'a pas encore développé de stratégie globale pour intégrer pleinement les principes de l'économie circulaire dans ses activités.
Transition vers la finance éthique et les investissements durables
a engagé des actions
L'Académie de Lille démontre une prise de conscience limitée en matière d'investissements durables, se concentrant essentiellement sur la promotion d'un travail décent et d'une croissance économique durable. Cependant, ses initiatives dans ce domaine sont insuffisantes pour répondre aux attentes en matière de finance éthique et d'investissements responsables.
Gouvernance responsable de la transition
a un plan d’actions stratégique
L'Académie de Lille montre une gouvernance responsable engagée, avec des initiatives concrètes pour intégrer le développement durable dans les écoles et établissements scolaires, promouvoir l'égalité des sexes et sensibiliser aux enjeux environnementaux. La création de services et de structures dédiées témoigne de cette volonté.
Transition socialement juste
a engagé des actions
L'Académie de Lille démontre un engagement en faveur de la transition sociale, notamment à travers des démarches certifiées de développement durable et d'égalité des sexes. Des actions concrètes sont mises en œuvre pour promouvoir l'égalité filles-garçons, l'identité de genre et l'engagement des jeunes.
Sources : ac-lille.fr (voir le détail)
- https://pedagogie-nord.ac-lille.fr/rpc/edd/docs/3.1.5.odd-pratiques-de-classe.pdf
- https://www.education.gouv.fr/une-ecole-engagee-pour-le-developpement-durable-et-la-transition-ecologique-12017
- https://www1.ac-lille.fr/journee-mondiale-de-l-environnement-les-actions-de-l-academie-en-edd-122171
- https://www1.ac-lille.fr/service-departemental-a-la-jeunesse-a-l-engagement-et-aux-sports-du-pas-de-calais-121832
- https://www1.ac-lille.fr/recherche/tag/developpement-durable/type/articles/article_type/actualites-1
- https://www1.ac-lille.fr/recherche/tag/developpement-durable/tag/lycee-professionnel
- https://www1.ac-lille.fr/recherche/tag/engagement/tag/lutte-contre-les-discriminations
- https://www1.ac-lille.fr/recherche/tag/engagement/tag/jeunesse
- https://www1.ac-lille.fr/recherche/tag/developpement-durable/tag/eco-delegue
- https://www1.ac-lille.fr/vers-la-mini-entreprise-durable-de-plantes-heureuses-123470
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- https://www.education.gouv.fr/une-ecole-engagee-pour-le-developpement-durable-et-la-transition-ecologique-12017
- https://pedagogie-nord.ac-lille.fr/rpc/edd/docs/3.1.5.odd-pratiques-de-classe.pdf
- https://www1.ac-lille.fr/journee-mondiale-de-l-environnement-les-actions-de-l-academie-en-edd-122171
- https://pedagogie-nord.ac-lille.fr/rpc/edd/docs/3.1.5.odd-pratiques-de-classe.pdf
- https://www.education.gouv.fr/une-ecole-engagee-pour-le-developpement-durable-et-la-transition-ecologique-12017
- https://www1.ac-lille.fr/recherche/tag/developpement-durable/type/articles/article_type/actualites-1
- https://www1.ac-lille.fr/recherche/tag/developpement-durable/tag/lycee-professionnel
- https://www1.ac-lille.fr/journee-mondiale-de-l-environnement-les-actions-de-l-academie-en-edd-122171
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