Académie de Poitiers
(Enseignement et formation)
La principale activité est la gestion et la supervision de l'éducation dans la région, incluant l'organisation des examens et la formation des enseignants.
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Evaluation globale
L'Académie de Poitiers démontre une volonté de responsabilité dans sa gouvernance et a mis en place de nombreuses initiatives pour sensibiliser les élèves au développement durable, à l'environnement et aux changements climatiques. Ses actions éducatives et pédagogiques sont variées et impliquent les élèves, les enseignants et les partenaires locaux. Cependant, il existe des domaines d'amélioration, notamment en matière de transition vers la neutralité carbone, de finance éthique et d'économie circulaire. L'Académie a entamé sa transition vers la neutralité carbone, mais il reste beaucoup à faire. Des efforts sont nécessaires pour développer des actions plus concrètes et structurées en matière de finance éthique et d'investissements durables. L'Académie montre une prise en compte limitée de la dimension sociale, mais a initié des actions contre le harcèlement scolaire et mis en place un service civique pour les jeunes.
Transition vers la neutralité carbone
a engagé des actions
L'Académie de Poitiers a entamé sa transition vers la neutralité carbone en réduisant les émissions de gaz à effet de serre, mais il semble que cette démarche soit encore limitée et qu'il reste beaucoup à faire pour atteindre un niveau de neutralité carbone satisfaisant.
Transition vers une gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles
a engagé des actions
L'Académie de Poitiers a mis en place de nombreuses initiatives pour sensibiliser les élèves au développement durable, à l'environnement et à la biodiversité. Les actions éducatives et pédagogiques sont variées et impliquent les élèves, les enseignants et les partenaires locaux. Une feuille de route académique est en cours d'élaboration pour renforcer ces efforts.
Transition vers l'économie circulaire
évoque la thématique
L'Académie de Poitiers aborde la thématique de l'économie circulaire dans ses communications, mais ne met en place aucune mesure concrète pour réduire son impact environnemental. L'entreprise n'a pas encore entrepris de démarche significative pour réduire, réutiliser ou recycler ses ressources.
Transition vers la finance éthique et les investissements durables
a engagé des actions
L'Académie de Poitiers a amorcé une démarche d'investissements durables, mais celle-ci demeure très limitée. Le soutien apporté au monde associatif constitue une première étape, mais il convient de développer des actions plus concrètes et structurées pour intégrer les principes de la finance éthique et des investissements responsables.
Gouvernance responsable de la transition
a engagé des actions
L'Académie de Poitiers démontre une volonté de responsabilité dans sa gouvernance, avec de nombreuses initiatives concrètes pour sensibiliser les élèves au développement durable, à l'environnement et aux changements climatiques. Une feuille de route académique est en cours d'élaboration pour renforcer cette démarche.
Sources : ac-poitiers.fr (voir le détail)
- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/celsius79/2017/09/03/thouars-une-ville-ouvriere-cheminote-et-rurale-tournee-vers-le-21eme-siecle-et-le-developpement-durable-partie-3-2117/
- https://www.ac-poitiers.fr/projet-academique-et-feuilles-de-route-121487
- https://www.ac-poitiers.fr/les-eleves-du-lycee-professionnel-jean-rostand-laureats-du-triathlon-regional-de-la-mode-ethique-125182
- https://www.ac-poitiers.fr/environnement-un-echange-determinant-pour-les-eleves-de-4-lycees-de-l-academie-123190
- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/circo-ang-nord/wp-content/blogs.dir/1793/files/2022/03/140-mars-2022.pdf
- https://www.ac-poitiers.fr/jeunesse-engagement-sports-et-vie-associative-en-charente-121559
- https://www.ac-poitiers.fr/deux-lyceens-participent-a-la-grande-simulation-de-la-cop-climat-125274
- http://blogs17.ac-poitiers.fr/tices17/?p=1564
- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/gazettedeleo/2022/10/11/6-gestes-utiles-pour-la-planete/
- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/celsius79/2017/09/03/thouars-une-ville-ouvriere-cheminote-et-rurale-tournee-vers-le-21eme-siecle-et-le-developpement-durable-partie-2-2017/
- http://blogs17.ac-poitiers.fr/emc17/?p=2744
- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/gazettedeleo/2022/05/10/le-rechauffement-climatique/
- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/celsius79/2018/11/22/les-petits-salladins-sengagent-pour-le-climat/
- https://www.ac-poitiers.fr/
- https://www.ac-poitiers.fr/recherche/tag/engagement/tag/service-civique
- https://www.ac-poitiers.fr/recherche/tag/developpement-durable/tag/vienne
- https://www.ac-poitiers.fr/recherche/tag/developpement-durable/tag/lycee-professionnel
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- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/celsius79/2017/09/03/thouars-une-ville-ouvriere-cheminote-et-rurale-tournee-vers-le-21eme-siecle-et-le-developpement-durable-partie-3-2117/
- https://www.ac-poitiers.fr/les-eleves-du-lycee-professionnel-jean-rostand-laureats-du-triathlon-regional-de-la-mode-ethique-125182
- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/gazettedeleo/2022/05/10/le-rechauffement-climatique/
- https://www.ac-poitiers.fr/deux-lyceens-participent-a-la-grande-simulation-de-la-cop-climat-125274
- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/celsius79/2018/11/22/les-petits-salladins-sengagent-pour-le-climat/
- https://www.ac-poitiers.fr/
- https://www.ac-poitiers.fr/environnement-un-echange-determinant-pour-les-eleves-de-4-lycees-de-l-academie-123190
- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/celsius79/2017/09/03/thouars-une-ville-ouvriere-cheminote-et-rurale-tournee-vers-le-21eme-siecle-et-le-developpement-durable-partie-3-2117/
- http://blogs17.ac-poitiers.fr/tices17/?p=1564
- https://blogpeda.ac-poitiers.fr/gazettedeleo/2022/10/11/6-gestes-utiles-pour-la-planete/
- https://www.ac-poitiers.fr/les-eleves-du-lycee-professionnel-jean-rostand-laureats-du-triathlon-regional-de-la-mode-ethique-125182
- https://www.ac-poitiers.fr/environnement-un-echange-determinant-pour-les-eleves-de-4-lycees-de-l-academie-123190
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