B

L'entreprise fait partie du top 20% des entreprises dont le positionnement RSE est le plus engagé, parmi les entreprises qui lui sont comparables.

Evaluation globale

Bonus ADN Transition

Le coeur d'activité de l'organisation contribue directement à la transition durable.

L'École pratique de la Nature et des Savoirs contribue directement à la transition durable. Elle propose des formations et des événements pour promouvoir l'agroécologie et le bien-être. L'école développe des projets de développement territorial et a créé un jardin expérimental pour la permaculture et l'agriculture biologique. Elle favorise l'engagement et le développement des compétences avec des formations et des événements pour le grand public. Un réseau de solidarité et un fonds de dotation ont été mis en place pour financer des projets de développement territorial. L'école a obtenu le label Green Citizens de l'UNESCO et dialogue avec les peuples racines pour un développement humain durable. Cependant, certaines thématiques comme la transition vers la neutralité carbone et la finance éthique ne sont pas abordées. Globalement, l'école promeut des pratiques de vie durables et l'innovation pour un développement territorial responsable.

Transition vers la neutralité carbone

aucune communication

Il semblerait que L'École pratique de la Nature et des Savoirs n'évoque pas la transition vers la neutralité carbone dans les sources que nous avons trouvées.

Transition vers une gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles (dont l'eau)

a un plan d’actions stratégique

L'École pratique de la Nature et des Savoirs développe des projets de développement territorial, notamment dans la vallée de la Drôme. Elle a acquis et réhabilité un site naturel pour la formation et la recherche, et a créé un jardin expérimental pour la permaculture et l'agriculture biologique. L'école propose des formations sur le développement humain durable et a obtenu le label Green Citizens de l'UNESCO. Elle mène également des études sur la permaculture et dialogue avec les peuples racines pour un développement humain durable. L'école s'engage à réconcilier les territoires naturels et le développement, et à promouvoir des pratiques de vie durables.

Transition vers l'économie circulaire

a engagé des actions

L'École pratique de la Nature et des Savoirs a lancé des initiatives en faveur de l'économie circulaire, notamment la création d'un réseau de solidarité pour le développement territorial via le Klub Terre - Agir ensemble en 2010. Un Fonds de Dotation a également été mis en place la même année pour financer des projets de développement territorial. Ces actions visent à promouvoir le développement territorial et la solidarité, mais ne donnent pas d'informations directes sur des pratiques spécifiques d'économie circulaire telles que la réduction, la réutilisation ou le recyclage. Les initiatives se concentrent sur le financement et le soutien de projets territoriaux.

Transition vers la finance éthique et les investissements durables

aucune communication

Il semblerait que L'École pratique de la Nature et des Savoirs n'évoque pas la transition vers la finance éthique et les investissements durables dans les sources que nous avons trouvées.

Transition socialement juste

a engagé des actions

L'École pratique de la Nature et des Savoirs met en place des initiatives pour favoriser l'engagement et le développement des compétences. Elle propose des formations pour le grand public et les acteurs de l'éducation, ainsi que des événements tels que des conférences et des séminaires. La création d'un réseau de solidarité et d'un fonds de dotation pour financer des projets de développement territorial sont également mentionnés. Un parcours itinérant pour permettre aux participants de se questionner sur leur avenir et leurs projets est également proposé. Ces initiatives visent à promouvoir l'innovation, la coopération et la reconnexion au vivant.

Gouvernance responsable de la transition

a un plan d’actions stratégique

L'École pratique de la Nature et des Savoirs a mis en place plusieurs initiatives pour une gouvernance responsable, notamment l'obtention du label Green Citizens de l'UNESCO, l'intégration des principes de vie des peuples racines et la création d'un réseau de solidarité pour le développement territorial. L'école a également lancé des appels à projets, proposé des formations pour favoriser l'innovation et la coopération, et organisé des conférences et des séminaires pour le grand public. Un dialogue avec les peuples racines a également été établi pour un développement humain durable.

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