Ecole nationale des Sciences géographiques
ensg.eu
Enseignement et formation
L'activité principale de l'entreprise est l'enseignement et la formation en géomatique, une discipline qui intègre la géographie et l'informatique pour traiter des données géospatiales. Elle offre des programmes éducatifs et des opportunités de recherche dans ce domaine.
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Evaluation globale
Bonus ADN Transition
Une activité de l'organisation contribue directement à la transition durable.
L'Ecole nationale des Sciences géographiques montre une démarche engagée en faveur de la biodiversité et des ressources naturelles. Elle propose des formations en développement durable et gestion environnementale. L'établissement s'engage également dans la recherche et l'innovation pour l'adaptation au changement climatique. Il démontre une gouvernance responsable caractérisée par des initiatives concrètes. L'école a mis en place des initiatives pour s'orienter vers la neutralité carbone et vers l'économie circulaire. Elle propose des formations et des projets de stage innovants. L'établissement est sur la bonne voie mais peut encore améliorer son action. Il est encouragé à poursuivre ses efforts pour intégrer les principes de durabilité dans ses praxis et politiques.
Transition vers la neutralité carbone
a un plan d’actions stratégique
L'Ecole nationale des Sciences géographiques a mis en place des initiatives notable pour s'orienter vers la neutralité carbone. Le développement de plateformes collaborative, la production de modèles 3D urbains pour simulations et l'utilisation de données géographiques pour analyser les projets de mobilité montrent une démarche interne efficace. L'établissement a également participé à des programmes de sensibilisation et d'innovation, comme le programme TASK du Sulitest, et a organisé des séminaires sur des thèmes liés à l'intelligence artificielle et à l'éthique. Des engagements à moyen terme ont été pris pour développer des techniques pour l'économie circulaire, améliorer les technologies de calcul de masse et renforcer l'innovation pour l'adaptation au changement climatique. Ces initiatives démontrent une volonté de réduire l'empreinte carbone et de se diriger vers un avenir plus durable.
Transition vers une gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles (dont l'eau)
a un plan d’actions avancé
L'Ecole nationale des Sciences géographiques montre une démarche engagée en faveur de la biodiversité et des ressources naturelles. Plusieurs initiatives concrètes ont été mises en œuvre, telles que le développement de techniques pour une gestion durable des forêts, la création d'outils d'aide à la décision pour l'implantation de ruches et la production de modèles 3D urbains pour simulations. L'établissement propose également des formations en développement durable et gestion environnementale. Des études ont été menées sur l'évolution du couvert forestier et des projets de stage innovants ont été développés. L'Ecole nationale des Sciences géographiques s'engage également dans la recherche et l'innovation pour l'adaptation au changement climatique, renforçant ainsi son engagement en faveur du développement durable et de la responsabilité sociétale.
Transition vers l'économie circulaire
a un plan d’actions stratégique
L'Ecole nationale des Sciences géographiques montre une certaine implication dans la transition vers l'économie circulaire, notamment à travers le développement de techniques spécifiques et la formation en développement durable et gestion environnementale. L'amélioration de la gestion durable des forêts fait également partie de ses initiatives. Ces actions s'inscrivent à la fois dans ses offres et ses processus internes, démontrant une volonté d'intégrer les principes de l'économie circulaire dans son fonctionnement. De plus, des projets à moyen terme visant à renforcer les valeurs essentielles en matière de développement durable et de responsabilité sociétale sont en cours, indiquant une perspective à long terme sur cette thématique. Cependant, des efforts supplémentaires pourraient être nécessaires pour amplifier et diversifier ces initiatives.
Transition vers la finance éthique et les investissements durables
aucune communication
Il semblerait que Ecole nationale des Sciences géographiques n'évoque pas la transition vers la finance éthique et les investissements durables dans les sources que nous avons trouvées.
Transition socialement juste
a engagé des actions
L'Ecole nationale des Sciences géographiques a mis en place certaines initiatives pour favoriser une transition socialement juste. Le développement de projets de stage innovants témoigne d'une volonté de proposer des expériences-formatrices aux étudiants. De plus, la participation au programme TASK du Sulitest et l'organisation d'un séminaire sur l'IA, l'éthique et les responsabilités démontrent un engagement en faveur de la responsabilité sociétale et du développement durable. Cependant, il est difficile de mesurer l'impact réel de ces initiatives sans informations supplémentaires. Il semble que l'établissement soit sur la bonne voie, mais qu'il y ait encore des efforts à fournir pour répondre aux enjeux sociaux actuels. Une analyse plus approfondie serait nécessaire pour avoir une vision plus complète de la situation.
Gouvernance responsable de la transition
a un plan d’actions avancé
L'Ecole nationale des Sciences géographiques démontre une gouvernance responsable characterized par des initiatives concrètes. La formation en développement durable et gestion environnementale, ainsi que la publication de rapports sur l'adaptation des villes au changement climatique, témoignent d'une volonté d'intégrer les préoccupations environnementales dans ses processus internes. L'école s'engage également dans des programmes de certification et participe à des séminaires sur l'éthique et les responsabilités. De plus, elle renforce les valeurs essentielles en matière de développement durable et responsabilité sociétale dans son offre. Ces initiatives montrent une prise en compte des enjeux de transition et un souhait d'améliorer continuellement son action en faveur de l'environnement. L'école manifeste ainsi une gouvernance responsable, intégrant les principes de durabilité dans ses praxis et politiques.
Sources : ensg.eu (voir le détail)
- https://ensg.eu/fr/fondation-article
- https://ensg.eu/fr/actualites/adapter-nos-villes-face-au-rechauffement-climatique
- https://ensg.eu/files/ensg/2023-01/sdrt_2020.pdf
- https://ensg.eu/files/ensg/2024-05/Plaquette%20Taxe%20d%27apprentissage%202024%20-%20ENSG-G%C3%A9omatique%20-%20web.pdf
- https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=indexint_see&id=1015
- https://ensg.eu/files/ensg/2023-02/brochure_formation_ensg_ig.pdf
- https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=cmspage&pageid=2&id_rubrique=16
- https://ensg.eu/files/ensg/2024-09/Catalogue%20des%20formations%202024-2025%20%281%29.pdf
- https://ensg.eu/fr/formation-initiale/master-2-developpement-durable-management-environnemental-et-geomatique
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