École nationale supérieure de paysage
ecole-paysage.fr
Enseignement et formation
L'activité principale de l'entreprise est l'enseignement et la formation dans le domaine du paysage, avec un accent sur la formation des paysagistes concepteurs et la recherche en paysage.
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Evaluation globale
Bonus ADN Transition
Le coeur d'activité de l'organisation contribue directement à la transition durable.
L'École nationale supérieure de paysage montre des engagements notables en faveur de la transition énergétique et de la biodiversité. Elle développe des initiatives pour réduire la consommation énergétique et promouvoir les énergies renouvelables. Elle est également engagée dans la gestion durable des ressources naturelles, notamment à travers la gestion du Potager du Roi.
L'école fait preuve d'une gouvernance responsable en intégrant des considérations environnementales et sociales dans ses activités. Elle organise des ateliers et des formations pour sensibiliser ses étudiants et partenaires.
Cependant, il est possible d'améliorer les démarches en faveur d'une transition socialement juste et de l'économie circulaire. Il n'y a pas encore d'initiatives concrètes pour réduire, réutiliser ou recycler les ressources. Il est important de poursuivre les efforts pour renforcer ces aspects et devenir un exemple en matière de développement durable.
Transition vers la neutralité carbone
a un plan d’actions avancé
L'École nationale supérieure de paysage a mis en place de nombreuses initiatives pour accompagner la transition énergétique, notamment en développant des offres commerciales, des plans de paysages et des projets de recherche pour réduire la consommation énergétique et promouvoir les énergies renouvelables. Des études et des recherches-actions sont menées pour intégrer les infrastructures énergétiques dans le paysage et favoriser leur acceptation.
Transition vers une gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles (dont l'eau)
a un plan d’actions avancé
L'École nationale supérieure de paysage montre un engagement notable en faveur de la biodiversité et des ressources naturelles à travers des projets variés, notamment la gestion durable du Potager du Roi, la valorisation des espaces sous les lignes haute tension et la recherche sur l'intégration des infrastructures avec l'environnement.
Transition vers l'économie circulaire
évoque la thématique
L'École nationale supérieure de paysage évoque la thématique de l'économie circulaire dans ses communications, mais ne présente pas d'initiatives concrètes pour réduire, réutiliser ou recycler les ressources. L'entreprise n'a pas encore engagé de démarche significative pour une économie plus circulaire.
Transition vers la finance éthique et les investissements durables
aucune communication
Il semblerait que École nationale supérieure de paysage n'évoque pas la transition vers la finance éthique et les investissements durables dans les sources que nous avons trouvées.
Transition socialement juste
a engagé des actions
L'École nationale supérieure de paysage mentionne la thématique sociale dans ses communications, mais ne semble pas avoir développé de démarches approfondies pour intégrer les considérations sociales dans son fonctionnement et sa stratégie. Les initiatives en faveur d'une transition socialement juste sont limitées.
Gouvernance responsable de la transition
a un plan d’actions stratégique
L'École nationale supérieure de paysage fait preuve d'une gouvernance responsable en intégrant des considérations environnementales et sociales dans ses activités. Elle organise des ateliers et des formations pour sensibiliser ses étudiants et partenaires, et publie des rapports d'activité pour assurer la transparence. Elle collabore également avec des réseaux nationaux et intègre des experts dans ses processus de concertation.
Sources : ecole-paysage.fr (voir le détail)
- https://www.ecole-paysage.fr/fr/qui-sommes-nous
- https://www.ecole-paysage.fr/fr/node/402
- https://www.ecole-paysage.fr/fr/projets/lignes-creatives
- https://www.ecole-paysage.fr/fr
- https://www.ecole-paysage.fr/fr/charge-de-mission-analyse-des-besoins-et-de-loffre-de-formation-en-paysage-fh
- https://www.ecole-paysage.fr/sites/default/files/media/downloads/fiche_de_poste_charge_de_mission_h_f_val_doise.pdf
- https://www.ecole-paysage.fr/fr/agenda/colloque-patrimoine-et-transition
- https://www.ecole-paysage.fr/sites/default/files/media/downloads/rapport_activites_chairepe_2023_light.pdf
- https://www.ecole-paysage.fr/sites/default/files/media/downloads/opie_inventaire_entomo_potager_du_roi_rapport_final_fevrier_2023-1.pdf
- https://www.ecole-paysage.fr/fr/actualites/le-bois-source-de-ressource-durable
- https://www.ecole-paysage.fr/fr/annuaire-des-partenaires/office-pour-les-insectes-et-leur-environnement
- https://www.ecole-paysage.fr/fr/charge-de-mission-au-sein-de-la-chaire-paysage-et-energie-hf-0
- https://www.ecole-paysage.fr/sites/default/files/media/downloads/rapport_final_lignes_creatives_lecture_pdf.pdf
- https://www.ecole-paysage.fr/fr/projets/observatoire-de-lentomofaune
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