Lycée Jeanne d'Arc
essfa.fr
Enseignement et formation
L'activité principale est l'enseignement et la formation, couvrant tous les niveaux éducatifs de la maternelle à l'enseignement supérieur, y compris des classes préparatoires et des formations continues.
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Evaluation globale
L'établissement Lycée Jeanne d'Arc montre des prémisses encourageantes en matière de protection de l'environnement. Il a mis en place des initiatives pour promouvoir la prise en charge de la biodiversité et des ressources naturelles. La sensibilisation des enfants à l'importance de prendre soin de la planète est un point fort de l'établissement. Il a également entamé des démarches en faveur de la neutralité carbone et de l'économie circulaire. Les projets et actions menés sous l'égide du club UNESCO démontrent une volonté d'engagement et de participation à des démarches responsables. Cependant, il reste des marges de progrès pour renforcer l'impact positif de l'établissement sur l'environnement. L'établissement devrait développer des politiques et des pratiques plus formalisées et cohérentes pour améliorer sa gouvernance responsable et sa transition écologique. Il pourrait également renforcer ses engagements en faveur de la transition socialement juste et de la finance éthique. Avec ces efforts, Lycée Jeanne d'Arc pourrait amplifier son impact positif et devenir un acteur exemplaire dans la transition vers un avenir plus durable.
Transition vers la neutralité carbone
a engagé des actions
L'établissement Lycée Jeanne d'Arc a entamé des démarches en faveur de la neutralité carbone, notamment à travers des projets et actions menés sous l'égide du club UNESCO. Ces initiatives démontrent une prise de conscience et une volonté d'agir en faveur de l'environnement. Cependant, il semble que ces efforts soient encore limités et qu'il reste un important potentiel de progrès pour atteindre une véritable neutralité carbone. Une approche plus globale et intégrée serait nécessaire pour réduire significativement les émissions de gaz à effet de serre et promouvoir des pratiques plus durables. Les actions actuelles constituent un premier pas encourageant, mais il est essentiel de les amplifier et de les compléter pour parvenir à un impact plus significatif.
Transition vers une gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles (dont l'eau)
a engagé des actions
L'établissement Lycée Jeanne d'Arc a mis en place certaines initiatives pour promouvoir la prise en charge de la biodiversité et des ressources naturelles. La sensibilisation des enfants à l'importance de prendre soin de la planète est l'une des actions phares. Le lycée s'est également engagé dans des projets et actions sous l'égide du club UNESCO, démontrant ainsi une volonté de s'inscrire dans une démarche de protection de l'environnement. Cependant, ces initiatives, bien que positives, semblent limitées et ponctuelles, laissant une marge de progrès pour une gestion réellement durable de la biodiversité et des ressources naturelles. Une approche plusglobale et intégrée de ces enjeux environnementaux serait bénéfique pour renforcer l'impact positif du lycée sur l'environnement.
Transition vers l'économie circulaire
a engagé des actions
L'établissement Lycée Jeanne d'Arc montre des prémisses d'engagement en faveur de l'économie circulaire, notamment à travers des actions de sensibilisation auprès des enfants. L'initiative de sensibiliser les jeunes à prendre soin de la planète est un premier pas encourageant vers une prise de conscience environnementale. Cependant, il semble que les actions concrètes et structurées en faveur d'une économie plus circulaire soient encore limitées au sein de l'établissement. Pour progresser, il pourrait être utile de développer des stratégies plus approfondies et intégrées pour réduire les déchets, promouvoir le réemploi et la réutilisation, ainsi que encourager des pratiques plus durables au quotidien. L'implication des enfants dans ces initiatives pourrait être un catalyseur pour des changements positifs à plus grande échelle.
Transition vers la finance éthique et les investissements durables
aucune communication
Il semblerait que Lycée Jeanne d'Arc n'évoque pas la transition vers la finance éthique et les investissements durables dans les sources que nous avons trouvées.
Transition socialement juste
évoque la thématique
L'entreprise Lycée Jeanne d'Arc montre une prise de conscience limitée de la transition socialement juste. Les seules initiatives identifiées sont liées à l'évocation de cette thématique dans ses communications, ce qui indique un premier pas vers la reconnaissance de l'importance du volet social. Cependant, cette démarche reste très partielle et ne se traduit pas par des actions concrètes visant à améliorer les conditions de travail, à promouvoir la diversité et l'inclusion, ou à impliquer les parties prenantes dans une démarche de responsabilité sociale. Il est donc nécessaire pour l'entreprise de renforcer ses engagements et de développer des actions plus concrètes pour relever les défis liés à la transition socialement juste.
Gouvernance responsable de la transition
a engagé des actions
L'établissement Lycée Jeanne d'Arc montre des prémisses encourageantes en matière de gouvernance responsable, notamment à travers des initiatives visant à sensibiliser les enfants à l'importance de prendre soin de la planète. Le fait de mener des projets et actions sous l'égide du club UNESCO démontre une volonté d'engagement et de participation à des démarches responsables. Cependant, il semble que ces efforts soient davantage axés sur l'éducation et la sensibilisation des jeunes rather que sur une stratégie globale et intégrée de gouvernance responsable. Pour renforcer cette dimension, l'établissement pourrait envisager de développer des politiques et des pratiques plus formalisées et cohérentes, impliquant l'ensemble de la communauté éducative dans une démarche de transition écologique et sociale.
Sources : essfa.fr (voir le détail)
- https://www.essfa.fr/ecole-jeanne-darc/vie-de-letablissement/etablissement-developpement-durable-e3d/
- https://www.essfa.fr/college-lycee-prepa-assomption/demarche-de-developpement-durable/
- https://www.essfa.fr/lycee-jeanne-darc/presentation-et-projet-etablissement/
- https://www.essfa.fr/
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