AGELAP Lycée La Touche
lycee-latouche.fr
Enseignement et formation
L'activité principale de l'établissement est l'enseignement et la formation dans le domaine agricole, offrant des formations diplômantes et des options adaptées aux besoins des élèves.
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L'entreprise fait partie du top 20% des entreprises dont le positionnement RSE est le plus engagé, parmi les entreprises qui lui sont comparables.
Evaluation globale
AGELAP Lycée La Touche montre des initiatives prometteuses pour promouvoir la biodiversité et la gestion durable des ressources naturelles. L'établissement organise des activités pédagogiques pour sensibiliser les élèves à l'environnement et au changement climatique. Des événements sont également organisés pour encourager l'inclusion et le développement durable. La gouvernance de l'établissement fait preuve d'initiatives intéressantes pour sensibiliser les élèves à des thématiques environnementales et sociales. Cependant, certaines démarches pourraient être renforcées pour une approche plus globale et intégrée. L'établissement a également entamé des démarches pour intégrer les principes de l'économie circulaire et promouvoir la transition socialement juste. Pour progresser, il faudrait développer et mettre en œuvre des stratégies plus concrètes pour réduire son empreinte carbone. Il est encourageant de voir que l'établissement est sur la bonne voie et qu'il y a un potentiel de développement pour approfondir ces démarches.
Transition vers la neutralité carbone
évoque la thématique
L'entreprise AGELAP Lycée La Touche commence à aborder la thématique de la neutralité carbone, comme en témoigne sa présence dans ses communications. Cependant, il semble que les actions concrètes pour réduire les émissions de gaz à effet de serre et atteindre la neutralité carbone soient limitées. Les initiatives présentées sont principalement axées sur la communication, ce qui suggère que l'entreprise est encore dans une phase de prise de conscience et de sensibilisation au sujet. Pour progresser, il faudrait que l'entreprise développe et mette en œuvre des stratégies plus concrètes pour réduire son empreinte carbone et atteindre la neutralité carbone. A ce stade, l'entreprise n'a pas encore démontré de réelles avancées significatives dans ce domaine.
Transition vers une gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles (dont l'eau)
a engagé des actions
Le Lycée La Touche d'AGELAP a mis en place plusieurs initiatives pour promouvoir la biodiversité et la gestion durable des ressources naturelles. L'établissement organise régulièrement des activités pédagogiques pour sensibiliser les élèves à l'environnement et au changement climatique, notamment à travers des sorties pédagogiques et des visites guidées. Un chargé de mission agriculture, un conseiller agro-environnement et un référent dossier chargé de certification HVE ont été nommés pour renforcer les compétences internes. Des événements tels que des conférences sur l'agriculture et le climat sont également organisés. Ces initiatives démontrent une volonté de prendre en compte les enjeux de la biodiversité et des ressources naturelles, et de sensibiliser les élèves à ces questions. L'établissement se mobilise ainsi pour une gestion plus durable de ces ressources.
Transition vers l'économie circulaire
a engagé des actions
L'établissement AGELAP Lycée La Touche a entamé des démarches pour intégrer les principes de l'économie circulaire. Une action concrète a été menée avec l'organisation d'une visite pour sensibiliser les élèves à l'environnement. Cette initiative vise à éveiller la conscience environnementale des élèves et pourrait constituer une base pour développer des pratiques plus circulaires au sein de l'établissement. Cependant, pour accélérer sa transition vers l'économie circulaire, l'établissement devra continuer à mettre en place des initiatives plus approfondies et variées. Les efforts actuels sont encourageants, mais représentent juste un premier pas vers une économie plus circulaire et durable.
Transition vers la finance éthique et les investissements durables
aucune communication
Il semblerait que AGELAP Lycée La Touche n'évoque pas la transition vers la finance éthique et les investissements durables dans les sources que nous avons trouvées.
Transition socialement juste
a engagé des actions
L'établissement AGELAP Lycée La Touche a mis en place certaines initiatives pour promouvoir la transition socialement juste. Ainsi, il a organisé un concours de pâtisserie pour favoriser l'inclusion, ce qui démontre une volonté d'intégrer et de valoriser la diversité au sein de son établissement. De plus, une visite a été organisée pour sensibiliser les élèves à l'insertion professionnelle, ce qui montre une prise en compte de l'avenir professionnel de ses étudiants. Ces actions démontrent une prise de conscience de l'importance de l'inclusion et de l'insertion professionnelle, mais il semble y avoir encore un potentiel de développement pour renforcer ces aspects. Globalement, l'établissement semble être sur la bonne voie, mais des efforts supplémentaires seraient nécessaires pour approfondir ces démarches et les inscrire dans une stratégie plus large de transition socialement juste.
Gouvernance responsable de la transition
a engagé des actions
L'établissement AGELAP Lycée La Touche fait preuve d'initiatives intéressantes en matière de gouvernance responsable. Les actions menées visent principalement à sensibiliser les élèves à des thématiques environnementales et sociales, telles que le changement climatique, l'aménagement de l'environnement, la qualité écologique des cours d'eau et l'insertion professionnelle. Des événements tels que des concours, des activités pédagogiques, des stages et des visites guidées sont organisés pour promouvoir l'inclusion, le développement durable et la sensibilisation à l'environnement. Cependant, les initiatives semblent se concentrer principalement sur la sensibilisation des élèves, laissant_some espaces de progrès pour une approche plus globale et intégrée de la gouvernance responsable. Une APPROCHE plus structurée et intégrée pourrait contribuer à une meilleure cohérence et efficacité de ces initiatives.
Sources : lycee-latouche.fr (voir le détail)
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/jean-jouzel-agriculture-et-climat-un-pari-sur-l-avenir/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/sortie-pedagogique-pour-les-terminales-stav-option-amenagement-de-l-environnement-direction-la-vallee-de-l-arz/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/la-fraise-et-l-inclusion-a-l-honneur/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/developpement-durable-des-3eme/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/lycee-la-touche-et-l-ime-2-jours-d-inclusion-autour-d-un-concours-de-patisserie/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/projet-developpement-durable-en-3eme/
- https://www.lycee-latouche.fr/offres-d-emploi-et-stages/conseiller-agro-environnement-h-f/
- https://www.lycee-latouche.fr/offres-d-emploi-et-stages/conseiller-conseillere-environnement-cdi/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/la-fresque-du-climat-une-approche-scientifique-et-ludique-pour-sensibiliser-les-eleves-de-terminale-generale-et-techno-au-changement-climatique/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/epi-4eme-visite-de-l-entreprise-guyot-environnement-a-ploermel/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/le-stage-de-developpement-durable-des-sps/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/les-term-stav-services-accueillis-a-la-mission-locale-de-ploermel/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/reconquete-de-la-qualite-ecologique-des-cours-d-eau/
- https://www.lycee-latouche.fr/offres-d-emploi-et-stages/referent-dossier-et-charge-de-certification-hve-h-f-cdi/
- https://www.lycee-latouche.fr/offres-d-emploi-et-stages/charge-de-mission-agriculture-marche-hygiene-lait-h/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/les-eleves-de-tstav-services-a-la-mission-locale-de-ploermel/
- https://www.lycee-latouche.fr/actualites/projet-developpement-durable-en-3eme-2/
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