
Ecole d'urbanisme de Paris
eup.fr
Enseignement et formation
La principale activité est la formation dans le domaine de l'urbanisme et de l'aménagement, préparant les étudiants à divers métiers liés à la planification et à la gestion des espaces urbains.
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Evaluation globale
Bonus ADN Transition
Une activité de l'organisation contribue directement à la transition durable.
L'école d'urbanisme de Paris contribue à la transition durable à travers ses activités. Elle forme des étudiants aux métiers de l'urbanisme et de l'aménagement. L'école promeut la biodiversité et la gestion durable des ressources naturelles. Elle développe des initiatives pour l'économie circulaire et la durabilité urbaine. Des projets concrets comme la création d'espaces verts et de parcs naturels urbains sont également menés. L'école s'engage pour une transition socialement juste en formant ses membres et en luttant contre les discriminations. Cependant, certaines thématiques comme la neutralité carbone et la finance éthique ne sont pas explicitement abordées. Globalement, l'école d'urbanisme de Paris semble être engagée dans une démarche de développement durable et de préservation de l'environnement.
Transition vers la neutralité carbone
a un plan d’actions stratégique
L'école d'urbanisme de Paris semble axer ses initiatives sur l'aménagement et l'urbanisme durable, mais peu d'informations sont disponibles sur des actions spécifiques visant directement la neutralité carbone. Les études et diagnostics territoriaux menés, comme celui de la Zone Commerciale Pompadour, pourraient avoir des implications indirectes sur la réduction des émissions de carbone, mais cela n'est pas explicitement mentionné. L'élaboration de diagnostics et d'orientations programmatiques pour des faubourgs en transition et l'étude de la cohabitation entre piétons et cyclistes pour améliorer la sécurité routière sont autant d'actions qui pourraient contribuer à une urbanisation plus durable, mais sans lien direct avec la neutralité carbone.
Transition vers une gestion durable de la biodiversité et des ressources naturelles (dont l'eau)
a un plan d’actions avancé
L'école d'urbanisme de Paris mène diverses initiatives pour promouvoir la biodiversité et la gestion durable des ressources naturelles. Elle développe des formations sur la transition écologique, la sociologie de l'habitat et le logement social. Des modules sur le renouvellement urbain et la politique de la ville sont également proposés. L'école participe à des projets concrets tels que la création d'espaces verts, d'un jardin pédagogique et d'un parc naturel urbain. Elle contribue également à des études sur les friches et les espaces économiques de la transition, témoignant ainsi de son engagement en faveur de la préservation de la biodiversité et des ressources naturelles dans l'aménagement urbain.
Transition vers l'économie circulaire
a engagé des actions
L'école d'urbanisme de Paris s'implique dans l'économie circulaire à travers diverses initiatives, notamment le développement d'offres de formation sur la transition écologique et la sociologie de l'habitat. Elle a également mené des études et des diagnostics territoriaux pour promouvoir la redynamisation de quartiers et la création d'espaces publics durables. Des projets concrets tels que l'implantation d'une ressourcerie et la création d'un parc naturel urbain sont également prévus. Ces actions démontrent une approche proactive de l'école en faveur de l'économie circulaire et de la durabilité urbaine.
Transition vers la finance éthique et les investissements durables
aucune communication
Il semblerait que Ecole d'urbanisme de Paris n'évoque pas la transition vers la finance éthique et les investissements durables dans les sources que nous avons trouvées.
Gouvernance responsable de la transition
a un plan d’actions stratégique
L'École d'urbanisme de Paris met en place des formations et enseignements sur la transition écologique, notamment sur la sociologie de l'habitat, le logement social et l'économie circulaire. Elle accompagne également les étudiants dans leur recherche de stage et leur insertion professionnelle. La création d'ateliers pédagogiques, de modules de formation et de dispositifs pédagogiques innovants font partie de ses initiatives. L'école organise également des journées d'étude et des travaux de recherche sur les espaces publics et les espaces économiques de la transition. Une chaire a été créée pour accompagner les mutations du Grand Paris.
Sources : eup.fr (voir le détail)
- https://www.eup.fr/fileadmin/redaction/EUP/Documents/Presentation_EUP/plaquette-EUP-2021_Light.pdf
- https://www.eup.fr/fileadmin/redaction/EUP/Documents/Formation/Livrets/2023-2024/Livret-M2-MOPU-2024.pdf
- https://www.eup.fr/formations/le-master-urbanisme-et-amenagement/m2-dui-developpement-urbain-integre-strategies-et-projets
- https://www.eup.fr/fileadmin/redaction/EUP/Documents/Formation/Innovations_peda/Ateliers_pedagogiques/M2_2019_2020/Syntheses/Atelier-M2-PROMU_2019-2020_Un-Faubourg-en-transition_Synthese.pdf
- https://www.eup.fr/fileadmin/redaction/EUP/Documents/Formation/Livrets/2021-2022_Archives/Livret-M2-DETER.pdf
- https://www.eup.fr/presentation/evenements/inauguration-de-la-chaire
- https://www.eup.fr/fileadmin/redaction/EUP/Documents/Formation/Livrets/2021-2022_Archives/Livret-M2-HRU.pdf
- https://www.eup.fr/fileadmin/redaction/EUP/Documents/Formation/Livrets/Livret-M2-Exp-Inter-Suds.pdf
- https://www.eup.fr/mentions-legales
- https://www.eup.fr/fileadmin/redaction/EUP/Images/Actu/2021.05.20_A-quoi-sert-l-evaluation-environnementale_IPR.pdf
- https://www.eup.fr/formations/innovations-pedagogiques/rapports-d-ateliers-pedagogiques
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